털실 바느질
활동안
활동자료 2
털실 바느질
털실 바느질 도안
| 주제 | 겨울 날씨와 생활 | 생활주제 | 겨울,동식물과 자연 |
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| 활동형태 | 자유활동 | 대상연령 | 만4세 |
| 흥미영역 | 수⋅조작 | ||
| 목표 |
▪ 털실의 형태와 질감을 다양하게 탐색한다. ▪ 털실을 장난감으로 활용해 놀이하면서 소근육 발달과 집중력을 기른다. |
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| 준비물 및 자료 |
▪ 영상 자료(교사용) ‘털실 바느질’ ▪ 털실, 바구니, 테이프, 돋보기 ▪ 그림 자료 ‘털실 바느질 도안’ |
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| 누리과정 관련요소 |
자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 물체와 물질 알아보기 신체운동,건강 > 신체 조절과 기본 운동하기 > 신체 조절하기 |
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| 창의, 인성관련 |
창의성 > 인지적 요소 > 사고의 확장 |
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| 활동방법 |
1. 수‧조작 영역에 모인 유아들과 털실을 탐색한다. - (털실을 보며) 무엇이 있니?- 털실로 무엇을 만들까? - 털실의 모양이 어떠니? - 털실을 돋보기로 자세히 들여다보자. 털실 한 가닥이 어떻게 이루어져있니? - 털실을 만지면 어떤 느낌이 드니? - 털실을 꾹꾹 눌러보자. 어떤 느낌이니? 2. 털실을 굴리고, 감고, 던지며 다양한 방법으로 놀이한다. - 털실을 공처럼 굴려보자.- 털실이 굴러가는 모습을 관찰한다. - 풀어진 털실을 다시 감아보자. - 털실을 공처럼 위로 던져보자. - 털실로 또 무엇을 해볼까? 3. 바구니의 구멍에 털실을 꿰어 바느질을 한다. - (바구니를 보며) 무엇이 있니?- 바구니에 무엇이 나있니? (구멍) - 털실로 바구니에 바느질을 해보자. - 바느질을 하려면 바늘이 필요한데 어떻게 하지? - 털실 끝을 테이프로 감아서 뾰족하고 딱딱하게 만든다. - (교사가 시범을 보이며) 털실을 바구니의 구멍에 넣어보고, 다른 구멍으로 털실을 빼보자. - 구멍에 털실을 넣고 빼고를 반복하며 바느질을 해보자. - 털실로 바구니 구멍에 바느질을 한다. 4. 그림 자료 ‘털실 그림 도안’에 털실을 꿰어 바느질을 한다. - (그림 자료를 보며) 어떤 그림이 있니?- 그림 가장자리에 무엇이 나있니? (구멍) - 털실을 그림의 구멍에 넣고 빼면서 바느질을 해보자. - 털실로 그림에 바느질을 해 완성한다. |
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| 활동의 유의점 |
1. 교사는 사전에 영상 자료(교사용)를 시청하여, 털실로 바느질 하는 방법과 유아들과의 상호작용을 참고한다. 2. 그림 자료 ‘털실 바느질 도안’을 인쇄한 뒤 두꺼운 도화지에 붙이고, 펀치로 구멍을 뚫어 준비한다. 3. 바느질하기 활동 이전에 실로 구슬 꿰기와 같은 활동을 경험하도록 하여, 바느질하기에 익숙해지도록 한다. |
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| 확장 활동 |
1. 유아들이 두꺼운 도화지에 그림을 직접 그리고 펀치로 구멍을 뚫은 다음에 털실로 바느질을 해본다. 도화지에 펀치로 구멍을 뚫는 것은 교사가 적절한 도움을 제공한다. 2. 테이프로 끝을 뾰족하게 만든 털실로 바느질하기가 익숙해지면 돗바늘을 사용하여 바느질하기를 제공한다. |
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| 활동 평가 |
1. 털실의 형태와 질감을 다양하게 탐색하는지 평가한다. 2. 털실을 장난감으로 활용해 놀이하면서 소근육 발달과 집중력을 기르는지 평가한다. |
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