겨울을 건강하게 보내는 방법
활동안
활동자료 3
겨울바람이 없다면
겨울바람 일기예보
겨울을 건강하게 보내는 방법
| 주제 | 겨울 날씨와 생활 | 생활주제 | 겨울,동식물과 자연 |
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| 활동형태 | 대소집단활동 | 대상연령 | 만4세 |
| 활동유형 | 이야기 나누기 | ||
| 목표 |
▪ 겨울철 날씨에 관심을 갖고 겨울을 건강하게 지내기 위한 방법에 대해 알고 실천한다. ▪ 다른 사람들에게 자신의 생각과 경험, 느낌을 말한다. |
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| 준비물 및 자료 |
▪ 영상 자료1 ‘겨울바람 일기예보’ ▪ 영상 자료2 ‘겨울바람이 없다면’ ▪ 영상 자료3 ‘겨울을 건강하게 보내는 방법’ |
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| 누리과정 관련요소 |
의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 자연현상 알아보기 신체운동,건강 > 건강하게 생활하기 > 질병 예방하기 |
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| 창의, 인성관련 |
창의성 > 인지적 요소 > 문제해결력 인성 > 존중 > 자신과 전통 문화에 대한 존중 |
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| 활동방법 |
1. 영상 자료1 ‘겨울바람 일기예보’를 보며 겨울 날씨에 대해 이야기 나눈다. - 유치원/어린이집에 올 때 날씨가 어땠니?- (창문을 가리키며) 지금 밖에 날씨는 어떨까? - 겨울 날씨가 어떤지 일기예보를 보자. - 영상을 재생한다. - 일기예보에서 겨울 날씨가 어떻다고 하니? - 날씨가 추우면 몸이 어떠니? - 날씨가 추우면 기분은 어떠니? 2. 영상 자료2 ‘겨울바람이 없다면’을 보며, 만약 겨울이 춥지 않다면 어떻게 될지 상상해본다. - 차가운 겨울바람을 따뜻하게 만들 수는 없을까? (유아들의 다양한 생각을 듣는다.)- 겨울에도 날씨가 춥지 않고 따뜻하다면 어떨 것 같니? - 어떤 점이 좋을 것 같니? - 안 좋은 점은 무엇일까? - 차가운 겨울바람이 없다면 어떤 일이 벌어질지 살펴보자. - 영상을 재생한다. - 겨울바람이 불지 않아 더 이상 날씨가 춥지 않게 되자 어떤 일이 일어났니? 3. 영상 자료3 ‘겨울을 건강하게 보내는 방법’을 보고, 겨울을 건강하게 보내는 다양한 방법을 이야기 나눈다. - 추운 겨울을 따뜻하게 할 수 없다면, 씩씩하고 건강하게 겨울을 보내는 방법을 찾아보자.- 겨울을 건강하게 보내는 방법에는 무엇이 있을까? (유아들의 다양한 생각을 듣는다.) - 영상을 보며 추운 겨울을 따뜻하게 보내는 방법을 알아보자. - 영상을 재생한다. - 제일 먼저 집 안으로 차가운 바람이 들어오지 못하게 어떻게 했니? (방문과 창문을 꼭 닫고, 커튼을 친다.) - 다음으로 식사를 할 때 어떻게 했니? (음식을 골고루 맛있게 먹는다.) - 음식을 골고루 잘 먹는 것이 왜 중요할까? (몸이 튼튼해져 감기에 걸리지 않는다.) - 식사를 하고 무엇을 했니? (운동) - 겨울에도 꾸준히 운동을 하면 무엇이 좋을까? (몸을 움직여서 땀이 나고 추위를 덜 느낀다.) - 밖에 나갈 때는 옷을 어떻게 입어야 할까? (두껍고 따뜻하게 입는다.) 4. 겨울을 건강하게 보내는 방법들을 실천하기로 약속한다. - 추운 겨울을 건강하게 보내는 방법들을 알아보았는데 어땠니?- 겨울을 건강하게 보내는 너희들만의 방법이 있니? - 춥다고 집안에만 웅크려있지 말고, 씩씩하고 즐겁게 겨울을 보내도록 하자. |
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| 활동의 유의점 |
1. 활동방법2에서 유아들의 창의적인 생각을 존중하며 자유롭게 이야기를 나눈다. 2. 활동방법3에서 유아들과 겨울을 건강하게 보내는 다양한 방법을 하나씩 이야기 나누면서, 유아들이 직접 해본 방법이 있으면 경험을 이야기해보도록 한다. |
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| 확장 활동 |
1. 대소집단 신체활동 '목도리로 체조해요'를 통해 겨울철 실내에서 할 수 있는 체조를 해보고, 몸을 다양하게 움직여 건강하게 지낸다. 2. 역할놀이 영역 ‘겨울철 사람들의 생활 극놀이 하기’를 통해 겨울을 따뜻하고 건강하게 보내는 다양한 방법을 극놀이로 표현한다. |
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| 활동 평가 |
1. 겨울철 날씨에 관심을 갖고 겨울을 건강하게 지내기 위한 방법에 대해 알고 실천하는지 평가한다. 2. 다른 사람들에게 자신의 생각과 경험, 느낌을 말하는지 평가한다. |
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